Reflexiones Escolares

La música infantil de calidad

La música infantil de calidad

En este artículo me gustaría reflexionar acerca de la música infantil “de calidad”. Es posible que más de uno de ustedes cuestione con justa razón, el concepto de “calidad”. A mi criterio, una buena música para chicos es aquella en la que: Se proponen letras que reivindican el valor de la infancia y el mundo lúdico e imaginativo de los niños. Se reinterpretan canciones tradicionales y melodías del acervo popular

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No autorizo a mi hijo a ser fotografiado

No autorizo a mi hijo a ser fotografiado

En otro artículo (leer artículo), escribí acerca de las implicancias del uso de dispositivos de filmación o captura de imágenes por parte de los alumnos y las repercusiones que esto podría llegar a traer en el contexto escolar. Ahora me gustaría focalizar la atención en la negativa de los padres en permitir que sean tomadas fotografías de sus hijos con fines educativos. A principios de ciclo lectivo, se entrega a

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Los padres que no están

Los padres que no están

Mientras escribo este artículo me invade una cierta sensación de desánimo.  En ciertas escuelas (me atrevería a decir que “muchas”), los padres simplemente han desaparecido. A lo mejor uno los puede ver a la distancia, merodeando cerca de la hora de comienzo de clases o cuando está pronta la hora de partir de los niños. Algunos los depositan en la puerta de  entrada, otros, ni siquiera eso: vienen solos a

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La competencia y la cooperación

La competencia y la cooperación

Voy a contarles una historia verídica que tuvo lugar hace un par de años en una de las escuelas en las que trabajé. Por ese entonces era maestro de segundo grado y tenía a mi cargo un grupo de veintisiete niños. La directora nos había encargado a todos los maestros que les dijéramos a los chicos que dibujaran en una hoja canson, algunos motivos relacionados con el patrono de la

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La enseñanza personalizada

La enseñanza personalizada

 –Manuela, dibujá un triángulo equilátero de 3 cm. de lado – le pide el docente. Ella se queda pensando por unos momentos, toma la regla y construye la figura. – ¿Y cómo podrías hacer lo mismo pero utilizando también el transportador? Manuela lo piensa por unos instantes y luego hace varias pruebas en la hoja, hasta que lo consigue. El diálogo imaginario que antecede guarda relación con lo que ocurre

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Música Infantil de Calidad

Esta semana es el turno de.....

¡LA MAROMA!

¿Los conocés? ¿Qué estás esperando para escucharlos?

Sus palabras….

Desde el año 2010 el grupo de música La Maroma lleva a cabo el espectáculo para niños y grandes llamado “Cantos de Vida en el Sur”, con canciones especialmente escritas y compuestas sobre la flora y fauna autóctona de nuestra región andino patagónica, con variados ritmos folklóricos argentinos. El grupo ya ha recorrido prácticamente todos los jardines de infantes públicos y escuelas de diversas ciudades.
Cientos de niños han disfrutado junto a La Maroma las melodías y los juegos expresivos, junto con la apreciación y exploración de los instrumentos musicales de variadísimos timbres y regiones. Los músicos que integran el grupo La Maroma son: Cristina Villafañe, y Marisa Di Giambatista (autora y compositora de los temas).

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