Lengua – Propuestas creativas y disruptivas

El texto expositivo y el uso de esquemas

¡Buenas tardes! Hoy comenzaremos a trabajar con la organización del texto expositivo. Recordarán que este tipo de textos nos informan acerca de algún tema específico. Por ejemplo, sobre el sistema circulatorio. Para comenzar la clase, les voy a proponer que miren cuidadosamente la INFOGRAFÍA, lean la explicación y escuchen el audio: Profe Horacio · Clase […]

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Uso de mayúsculas: dificultades y estrategias

En este artículo quiero compartir con ustedes una secuencia de actividades que utilicé en un quinto grado, para enseñar el uso de las mayúsculas. Los invito a acompañarme en la lectura, para reflexionar juntos acerca de las dificultades de este proceso y pensar así en posibles alternativas.

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Las palabras agudas, graves y esdrújulas: estrategias para su enseñanza

Todos sabemos de las dificultades que tienen los estudiantes en aprender cuándo una palabra es aguda, grave o esdrújula y en qué casos debe llevar tilde. Para trabajar con esta problemática, dejo a continuación una serie de recursos e ideas para que ustedes puedan utilizar en sus clases. Es importante destacar que las actividades deben  […]

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Memotest de sustantivos individuales y colectivos

En este artículo les voy a contar una estrategia que utilicé en cuarto grado para enseñar los sustantivos individuales y colectivos, a partir de una dinámica lúdica. En este caso, se me ocurrió proponer a los estudiantes jugar a un “Memotest” pero utilizando sustantivos individuales y colectivos. Les dejo a continuación la secuencia de pasos […]

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Oraciones… con intención

Este es un tema que reviste de una gran importancia, siempre y cuando se lo enfoque desde un punto de vista comunicacional. El tratamiento clásico del contenido consiste en decirles a los estudiantes  (en general se comienza a ver en cuarto grado, con niños de nueve años) que existen distintos tipos de oraciones. Se les […]

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El narrador de historias

Cómo contar historias de un modo atrapante y significativo para los niños. Tips y recursos para lograr buenos resultados.

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Diccionarios ¿sí o no?

En este post me gustaría reflexionar acerca del uso de los diccionarios en el contexto escolar. En general la estrategia que usamos los lectores cuando encontramos una palabra que desconocemos, es la de deducir el significado por contexto. En el supuesto caso de que decidiéramos saber lo que quiere decir un término probablemente lo buscaríamos en GOOGLE o en un...

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