Recursos

La meta para hoy es…

Quisiera empezar este artículo planteando algunas preguntas: ¿Cómo lograr que los chicos hagan silencio? ¿Cómo hacer para que cuiden sus útiles? ¿Cuál es el procedimiento que permitiría que participen en forma más ordenada? Esta y muchas otras preguntas me hago todos los días, cada vez que entro al aula. Si bien para cada problema he encontrado distintas soluciones que dentro de todo funcionan, en esta oportunidad les quiero presentar una

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Variaciones de un juego popular

Estrategias didácticas tomando como base el Juego “Piedra, papel o tijera” Utilizando la lógica de este juego, la idea es adaptarlo para poder utilizarlo en el aula con fines didácticos. Pensando un poco, se nos ocurrieron algunas variantes: En el área de Ciencias Naturales El ZOPATARAÑA Esta versión tiene como objetivo introducir o repasar algunos ejemplos de posibles interacciones entre las especies. Por supuesto que el docente no tiene obligación

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Las rayuelas en el aula

En este artículo les voy a dejar algunas ideas para que se animen a darle un uso didáctico a las rayuelas y las incorporen a su planificación diaria. Creo fervientemente que para lograr un aprendizaje significativo, es necesario diseñar actividades que involucren todos los sentidos; no sólo ver, sino escuchar, oler, tocar, actuar sobre el objeto de conocimiento. ¡Esto permitirá que los chicos aprendan de un modo más placentero y

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Las aulas del mundo

Cada día que pasa me asombro más con los avances tecnológicos en todas las áreas del conocimiento. Y en el plano educativo me resulta fascinante pensar cuántas posibilidades se abren a los niños, en cuanto a la interacción con personas de otros países, de otros continentes, de otras culturas. Sin lugar a dudas estamos en un momento de quiebre, de ruptura… se está dando un cambio de paradigma a nivel

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