Reflexiones Escolares

Los toilettes de las escuelas

Reductos de libertad y transgresión Los baños de las escuelas son, en su mayoría, lugares feos, sucios, con olor a orina, con escrituras obscenas en puertas y paredes. En general no tienen espejos (evitemos los accidentes, diría cualquier supervisor escolar), las puertas no cierran (evitemos que algún niño se quede encerrado, diría otro burócrata) y el olor a orina que flota en el aire, le da a esta experiencia un

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Escuelas funcionales

Hace algún tiempo tuve oportunidad de visitar una escuela privada “diferente”,  en la ciudad de Buenos Aires. La visita tenía como propósito conocer un colegio que había sido diseñado y construido teniendo en cuenta a los niños.  A modo de ejemplo, enumero algunas de sus características:   Las aulas tenían luces que se podían regular en cuanto a su intensidad. De esta manera se evitaba que a los más pequeños

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No te vayas sin despedirte

En mis pagos, cuando un maestro va a tomar un cargo, debe ir a la Supervisión y allí verá un listado de vacantes. Si tiene el puntaje suficiente y está inscripto debidamente, podrá elegir el lugar de su preferencia. Un diálogo para esa situación, podría ser parecido al siguiente: Y así concluye el trámite administrativo, el maestro deja un cargo y toma otro. ¿No les parece que faltaría hacer una

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Las aulas que expulsan

Relato de un día escolar Aula de primer grado. 8:15 a.m. Los chicos ingresan a su salón acompañados por su maestro. Hace sólo una semana comenzaron las clases (recién están entendiendo en qué consiste la escuela primaria).  Sus padres los siguen, ya que quieren presenciar los primeros minutos de la jornada. El panorama que todos se encuentran al entrar es el siguiente: varias mesas amontonadas en un rincón, torcidas…  un

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La música infantil de calidad

En este artículo me gustaría reflexionar acerca de la música infantil “de calidad”. Es posible que más de uno de ustedes cuestione con justa razón, el concepto de “calidad”. A mi criterio, una buena música para chicos es aquella en la que:     Se proponen letras que reivindican el valor de la infancia y el mundo lúdico e imaginativo de los niños.   Se reinterpretan canciones tradicionales y melodías

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No autorizo a mi hijo a ser fotografiado

En otro artículo (leer artículo), escribí acerca de las implicancias del uso de dispositivos de filmación o captura de imágenes por parte de los alumnos y las repercusiones que esto podría llegar a traer en el contexto escolar. Ahora me gustaría focalizar la atención en la negativa de los padres en permitir que sean tomadas fotografías de sus hijos con fines educativos. A principios de ciclo lectivo, se entrega a

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Los padres que no están

Mientras escribo este artículo me invade una cierta sensación de desánimo.  En ciertas escuelas (me atrevería a decir que “muchas”), los padres simplemente han desaparecido. A lo mejor uno los puede ver a la distancia, merodeando cerca de la hora de comienzo de clases o cuando está pronta la hora de partir de los niños. Algunos los depositan en la puerta de  entrada, otros, ni siquiera eso: vienen solos a

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La competencia y la cooperación

Si preferís leer esta historia en Inglés, por favor cliqueá aquí Voy a contarles una historia verídica que tuvo lugar hace un par de años en una de las escuelas en las que trabajé. Por ese entonces era maestro de segundo grado y tenía a mi cargo un grupo de veintisiete niños. La directora nos había encargado a todos los maestros que les dijéramos a los chicos que dibujaran en

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