Reflexiones Escolares

Objetivos de la educación

¿Cómo empezar este artículo? Creo que la mejor forma consistirá en describir en qué consistió la investigación de campo que llevé a cabo durante los últimos meses. En este sentido puedo decir que leí decenas de artículos sobre: Uso de las TICs Pedagogía Blanca / Pedagogía Lúdica / Pedagogía de la Ternura  (y otras tantas más…) Uso del humor en el aula (Ron Burguess y otros) Danzas Circulares en la

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La teoría ¿Se aplica en nuestra práctica docente?

¿Qué ocurre cuando tenemos que dar tarea y no la tenemos preparada previamente? ¿Qué sucede cuando tenemos que improvisar? Lo que suele suceder es que lo primero que se nos viene a la mente (y que llevamos a la práctica) es darles cuentas a los niños para que resuelvan…. Este tipo de tareas ¿nos fueron enseñadas en el profesorado como recursos válidos para cualquier situación? ¡Seguramente no!. Lo más probable

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Porcelana fría – Breve relato de aula –

Hace ya algún tiempo tuve a mi cargo un quinto grado en una escuela de la ciudad de Buenos Aires.  En ese entonces daba las áreas de Lengua y Ciencias Naturales. Se acercaba fin de año y ese año se llevaba a cabo la Feria de Ciencias, en donde toda la escuela exponía a la comunidad educativa las distintas producciones que realizaban los alumnos. Usualmente yo era el que llevaba

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Los guardapolvos blancos ¿Todavía son vigentes?

Todos aquellos que habitamos el suelo argentino seguramente habremos visto en algún momento de nuestra historia personal un guardapolvo blanco. Ya sea por haberlo usado durante nuestro tránsito por la escuela primaria o por haber visto desfilar un colectivo de niños en edad escolar, todos uniformados bajo un mismo color. Y pareciera que sólo por el hecho de haber existido desde los orígenes de nuestra escuela pública, debe seguir perdurando

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